31 ene 2011

PRINCIPIOS DEL CINE


Méliès es un pintor surrealista del espacio y el tiempo, con largas y dulces tomas de gran plasticidad evoca mágicos paisajes y texturas de ensueño. Hermosas composiciones y un excelente uso de las herramientas materiales en el que hasta los personajes juegan y dibujan coreografías, ritmos y armonías.


Los hermanos Lumière le dan al cine un uso más técnico y menos sentimental; llevando a acabo fríos experimentos, casi mecánicos. Situaciones y juegos que por medio de tomas fijas documentan el que hacer cotidiano de una manera simple y sencillamente encantadora.




La Edison Company enfatiza el detalle en sujetos particulares y escenas específicas. Elementos de la vida diaria son analizados para lograr una investigación formal de las posibilidades de escenas y escenarios, hay una especial obsesión con la magia de hacer aparecer y desaparecer objetos y/o cambiarlos de lugar. 




¿POR QUÉ PODEMOS VER IMÁGENES EN MOVIMIENTO?


Joseph-Antoine Ferdinand Plateau fue un físico y matemático belga quien en el siglo XIX a través de estudios de la percepción de los colores y de las postimagenes pudo definir la manera en la que percibimos la sensación de movimiento a partir de imágenes fijas; según Plateau, los estímulos luminosos persisten en la retina por una décima de segundo. 
Él auto experimentó mirando al Sol directamente, concluyendo que la retina guarda la última imagen que recibe y que esta puede ser percibida aunque la imagen real ya no esté. Sus experimentos lo dejaron ciego.

La neurofisiología afirma que lo anterior es un mito, explicando que lo que en realidad sucede es un proceso del cerebro. Las señales eléctricas que recibe la retina son enviadas por el nervio óptico a diferentes zonas del cerebro, entre ellas el Núcleo Genicualdo Lateral, para ser procesadas. La ilusión de movimiento ocurre en el Sistema Magno Celular.
Un ejemplo de este proceso es el hallazgo del cognoscitivista Donald Huffman de personas con la retina completamente sana que son incapaces de percibir movimiento debido a lesiones cerebrales.


Fuentes: 

Joseph and Barbara Anderson. 
The Myth of Persistence of Vision Revisited," Journal of Film and Video, Vol.
45, No. 1 (Spring 1993): 3-12.

Donald Hoffman.
Inteligencia Visual (pág. 197, Ed. Paidós, Barcelona, 2000).



24 ene 2011

EXPECTATIVAS PARA EL CURSO DE VIDEO

Poder conocer los elementos que conforman el lenguaje del video para así utilizarlo como una herramienta de creación y expresión.
Praxis y experimentación.

EQUIPO CON EL QUE CUENTO PARA HACER VIDEO

Cámara Samsung Lens 10.2 Mega Pixeles
MacBook